Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Report
Data sources: ZENODO
addClaim

ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТ ИШЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ АЙРИМ ЖИҲАТЛАРИ ХУСУСИДА

Authors: Толипов, Файзулла;

ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТ ИШЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ АЙРИМ ЖИҲАТЛАРИ ХУСУСИДА

Abstract

Мақолада олий таълим муассасаларида ташкил этиладиган илмий тадқиқотлар ва уларнинг назарий-методологик тамойиллари, илмий - назарий билимларини ўзаро диалектик асосда ташкил этишининг аҳамияти ёритилган. Унда илм-фан ва унинг мазмуни, турлари, типлари ҳамда илмий тадқиқотларни ташкил этишда устоз-шогирд анъаналари, илмий тадқиқотларни ташкил этишда тадқиқотчининг маҳорати, манбалардан тўғри ва унумли фойдалана олиш кўникмаларини шакллантириш, тадқиқотларни илмий таҳлил этиш принциплари баён қилинган.

Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback