O artigo apresenta o desenvolvimento, a aplicação e a avaliação de um jogo digital educativo em formato RPG 2D baseado na obra 'A Epopeia de Gilgamesh'. Com foco na Aprendizagem Baseada em Jogos (GBL), o trabalho propõe uma alternativa às abordagens tradicionais de pergunta-resposta no ensino de História e Literatura, integrando o conteúdo histórico-literário diretamente à narrativa e mecânicas de jogo (desenvolvido na Godot Engine). A avaliação contou com a participação de estudantes da educação básica e a mediação de um professor de História, utilizando escalas Likert e relatos qualitativos. Os resultados evidenciaram um alto índice de engajamento, aumento do interesse pela narrativa histórica e validação do potencial pedagógico de abordagens lúdicas e interativas na educação.