Mazkur maqolada aqli zaif bolalarda kommunikativ faoliyatning ontogenez jarayonida shakllanishiningpsixologik-pedagogik xususiyatlari tahlil qilingan. Intellektual nuqsoni bo‘lgan bolalarda muloqot ehtiyojining rivojlanishi,nutqiy va kommunikativ kompetensiyalarning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar yoritilgan. Shuningdek, aqli zaifbolalarning bilish faoliyati xususiyatlari, muloqot jarayonining shaxs rivojlanishi, ijtimoiy moslashuv hamda emotsional-irodaviysohaning shakllanishidagi ahamiyati ochib berilgan. Maqolada kommunikativ faoliyatni rivojlantirishga qaratilgankorreksion-pedagogik yondashuvlarning mazmuni va samaradorligi ham ilmiy jihatdan asoslangan.