Estudio transversal asociativo-predictivo que analiza el liderazgo de servicio, el compromiso organizacional y la satisfacción con los recursos laborales como predictores del rendimiento laboral en profesores peruanos de educación básica regular. La investigación se realizó con 490 docentes y empleó modelamiento de ecuaciones estructurales para contrastar el modelo teórico propuesto. Los resultados evidencian que el liderazgo de servicio y la satisfacción con los recursos laborales explican significativamente el rendimiento laboral docente.