Zamonaviy muhandislik ta’limida intellektual mustaqil fikrlash – murakkab muammolarni tahlil qilish, ijodiy yechimlar ishlab chiqish hamda tanqidiy baholash qobiliyatini anglatadi. Ushbu tadqiqot raqamli o‘quv– resurslarning (raqamli o‘quv– resurs) integrativ qo‘llanilishi orqali bo‘lajak muhandislarning ushbu ko‘nikalarini rivojlantirish imkoniyatini o‘rganadi. Aralash usullar (mixed methods) asosida o‘tkazilgan tadqiqot natijalariga ko‘ra, interfaol simulyatorlar, adaptiv ta’lim platformalari, virtual laboratoriyalar hamda AI yordamidagi tahlil vositalari talabalarning intellektual faolligini statistik jihatdan ahamiyatli darajada oshiradi. Taklif etilgan integrativ model O‘zbekistonning raqamli ta’lim strategiyasi doirasida amaliy jihatdan qo‘llanilishi mumkin.