
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuv jarayonini jadallashtirish va tizimlashtirishda oila hamda maktabgacha ta'lim tashkilotlari (MTT) o'rtasidagi hamkorlikning pedagogik mexanizmlari tadqiq etilgan. Shaxsning ilk rivojlanish davrida ijtimoiy ko'nikmalarni shakllantirishning optimal pedagogik shart-sharoitlari aniqlangan va tahlil qilingan.
