Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article
Data sources: ZENODO
addClaim

САБАҚ БАРЫСЫНДА АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУ

Authors: РАХЫМБАЙ АЙСАНА; КӘДІРБАЙ БАЛҒЫН; ТУЙМЕЛИ САБИНА; ШАШАЕВА ГҮЛБАҚЫТ ҚАДЫРЖАНҚЫЗЫ;

САБАҚ БАРЫСЫНДА АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУ

Abstract

В данной статье рассматривается роль и эффективность информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современной системе образования. Авторы анализируют теоретические основы цифровизации и классификацию современных технологических средств. Особое внимание уделяется влиянию мультимедийных ресурсов и интерактивных платформ, таких как Kahoot, Quizizz и BilimLand, на познавательную активность и мотивацию учащихся. В практической части представлены результаты сравнительного анализа, подтверждающие рост качества знаний при систематическом использовании ИКТ. Исследование подчеркивает, что технологии являются эффективным дидактическим инструментом только при условии методически грамотного сочетания с традиционными методами обучения. В работе также рассматриваются гигиенические требования и технические барьеры, возникающие при внедрении цифровых инструментов в образовательный процесс.

Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback