Ushbu maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar — gamifikatsiya, raqamli hikoyachilik (Digital Storytelling), teskari sinf modeli (Flipped Classroom), SQ3R strategiyasi va QR-kod kutubxona asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirishning amaliy yo‘llari tadqiq etilgan. Maqolada xalqaro (PISA 2022, UNESCO, OECD) va mahalliy tadqiqotlar tahlili, shuningdek, an’anaviy hamda raqamli komponentlarni uyg‘unlashtiruvchi to‘rt bosqichli integratsion model taqdim etilgan. Taqdim etilgan model Vygotskiyning yaqin rivojlanish zonasi nazariyasi, Rosenblattning transaksion o‘qish konsepsiyasi va Gambrellning motivatsion yondashuvi bilan nazariy asoslantirilgan.