La Educación Socioemocional se ha consolidado como una prioridad en la formación inicial docente, especialmente para los estudiantes normalistas que inician su práctica escolar. Este fichero reúne actividades diseñadas por docentes en formación de segundo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, dentro de la asignatura Desarrollo Socioemocional y Aprendizaje, reflejando compromiso, creatividad y vocación al priorizar el bienestar integral del alumnado. La elaboración de este fichero parte de la reflexión pedagógica y del análisis de la práctica, entendiendo a la investigación educativa como una vía para transformar y enriquecer el quehacer docente. Desde esta perspectiva, las experiencias académicas generadas en la Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita constituyen un referente valioso que articula teoría y práctica, acordes con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y con los enfoques curriculares vigentes orientados al desarrollo integral del alumnado. Las propuestas buscan fortalecer habilidades para la resolución pacífica de conflictos, promoviendo ambientes inclusivos y libres de violencia. Asimismo, parten de la reflexión pedagógica y de la investigación educativa como medios para mejorar la práctica docente. Esta obra evidencia el compromiso institucional de la Escuela Normal, así como el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes, al reconocer las emociones como base del aprendizaje, el bienestar y la formación integral.