La deserción escolar es un fenómeno que se presenta en todo el mundo, principalmente en las economías en desarrollo como México. El presente estudio tiene como objetivo identificar los factores que afectan la deserción escolar en la Universidad Autónoma del Carmen y como estos factores se relacionan entre sí. Se utilizó el método descriptivo para analizar la información obtenida de los formatos de baja que llenan los alumnos al solicitar sus documentos cuando dejan la institución. Los resultados muestran que la situación económica, los problemas familiares, el exceso de tiempo para titularse y la reprobación son los principales factores que afecta la deserción en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas. Los problemas familiares están relacionados con la situación económica y esto se refleja en el mal aprovechamiento de los alumnos. Se recomienda encontrar fuentes de apoyo económicos para los jóvenes y replantear el tiempo de 8 años que se les otorga para obtener su título universitario.