La publicación Experiencias de patios abiertos en España describe los resultados de un estudio exploratorio que ha sido realizado, como documento de trabajo, en el marco del proyecto Clim-Acción: Alianza Educativa para la Acción Climática, por el equipo del proyecto. El estudio ha buscado identificar los modelos de apertura escolar implementados a nivel estatal, para enriquecer los debates realizados por la Alianza Clim-Acción en su objetivo de elaborar una guía de apertura del centro y comunidad escolar a su entorno. Para consultar el trabajo final, consulte aquí la Guía “Abrir la escuela al barrio. Guía práctica para conectar centros educativos con su entorno”, que recoge aprendizajes y comparte orientaciones prácticas para acompañar a quienes desean impulsar la apertura de la escuela en diálogo con su territorio y poniendo en valor experiencias que ya están teniendo lugar en distintos contextos.