В статье рассматривается влияние гигиенических условий образовательной среды на физическое и психическое здоровье школьников. Анализируются основные компоненты школьной гигиены: освещение, микроклимат, организация учебного процесса, режим труда и отдыха, а также эргономика учебного пространства. Особое внимание уделяется взаимосвязи неблагоприятных условий обучения с ростом заболеваемости, утомляемости и снижением учебной мотивации. Обосновывается необходимость системного образовательной среды.