Bailar con sistemas: la mirada de D. Meadows sobre problemas complejos - v2025-2026 Resumen general Esta versión representa una evolución significativa desde un modelo de guion basado en la recopilación de recursos hacia una guía narrativa y aplicada. El propósito principal es integrar los principios teóricos de Donella Meadows con la experiencia práctica del alumnado, especialmente a través del análisis crítico de la salida de campo al P. N. de Cardeña y Montoro. Metodológicamente, se transita de una sesión informativa de una hora a un bloque de dos horas que prioriza el estudio de casos reales, la reflexión sobre modelos mentales y el papel profesional del ambientólogo como mediador en sistemas socioecológicos. Lista de cambios Añadido Contenido narrativo completo: Se han incorporado 11 secciones detalladas que desarrollan los consejos de Meadows, sustituyendo la estructura previa de meros enlaces externos. Análisis de caso práctico (Cardeña): Integración sistemática de las vivencias y observaciones realizadas durante la salida al Parque Natural de Cardeña y Montoro como eje vertebrador de la teoría. Sección de aplicación específica: Nuevo apartado dedicado a la gestión del entorno de la estación de esquí de Sierra Nevada como ejemplo de gestión sectorial frente a sistémica. Esta sección evoca, además, la salida de campo realizada en el cuatrimestre pasado a Sierra Nevada. Perfil profesional: Definición explícita de la función del ambientólogo como traductor de lenguajes y gestor de la complejidad. Material gráfico: Inclusión de un resumen visual generado mediante IA (NotebookLM) que sintetiza los puntos clave del guion. También se incorpora una versión mejorada de la presentación que guía la clase Cambiado Carga lectiva: La duración estimada de la sesión se incrementa de 1 hora a 2 horas para permitir una mayor profundidad en el debate y el análisis de casos. Actualización de recursos: Migración de todos los hipervínculos a la rama 2025_2026 del repositorio, incluyendo presentaciones y bibliografía actualizada. Enfoque pedagógico: El guion ya no solo cita la bibliografía, sino que resume y conecta activamente las ideas del libro Pensar en sistemas con la realidad territorial. También combina ideas de un acto docente denominado "Te_metodos_complejidad_gesteco_ccaa" que no llegó a tener guión y que contenía una serie de métodos concretos (ej. gestión adaptativa, gestión multisectorial, etc.). Corregido Fragmentación del contenido: Se soluciona la excesiva dependencia de archivos PDF externos al integrar la explicación teórica directamente en el cuerpo del documento Markdown, mejorando la legibilidad y la trazabilidad del aprendizaje. Precisión terminológica: Refinamiento del título y los objetivos para alinear la sesión con los contenidos previos de problemas retorcidos y gestión de ecosistemas. Eliminado Recurso de audio: Se ha retirado el enlace al archivo de audio (.wav) de NotebookLM de la versión anterior. Introducción mecanicista: Se elimina la mención breve a la trayectoria histórica personal de Meadows para priorizar la aplicación directa de sus "buenas prácticas" en el contexto actual de la asignatura.