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Manuel d'anti-autocratie: Guide à destination des chercheurs et universitaires confrontés au recul de la démocratie

Authors: Lewandowsky, Stephan; Kempe, Vera; Armaos, Konstantinos; Hahn, Ulrike; Abels, Christoph M.; Wibisono, Susilo; Louis, Winnifred; +11 Authors

Manuel d'anti-autocratie: Guide à destination des chercheurs et universitaires confrontés au recul de la démocratie

Abstract

Translated from the English original: the Anti-Autocracy Handbook Ce manuel d’anti-autocratie est un appel à l'action, à la résilience et à la défense collective de la démocratie, de la vérité et de la liberté académique face à la montée de l'autoritarisme. Il vise à fournir des conseils aux membres de la communauté académique confrontés à la tendance mondiale et croissante au recul de la démocratie et à l'autocratisation, en particulier aux États-Unis. À cette fin, il explique comment les autocraties suivent souvent un mode opératoire commun, articulé autour des « 3 P » : populisme, polarisation et post-vérité. Les dirigeants se présentent comme les porte-parole du « peuple » contre les « élites corrompues », attisent les divisions sociales et sapent les faits pour éviter de rendre des comptes. Cela suscite une cascade de dangers pour la recherche, notamment la censure, les restrictions en matière de financement et de collaboration scientifique, voire la violence. L'administration Trump en est un exemple contemporain, avec des politiques qui restreignent la coopération scientifique internationale, révoquent les subventions de recherche et censurent les études liées à la santé publique, au changement climatique et aux questions relatives aux minorités. Parce que la libre recherche et la divergence d’opinions sont au cœur de la science et du monde universitaire – des qualités antithétiques au contrôle autoritaire –, le monde académique est souvent l'une des premières cibles des autocrates. Afin d'aider chercheurs et universitaires à résister aux dérives autoritaires, ce manuel met en avant les mesures historiques et contemporaines qui les ciblent, ainsi que leur environnement institutionnel et leurs travaux de recherche. Ce manuel définit également un cadre d'action fondé sur le niveau de risque personnel : faible, moyen, élevé ou extrême. Il est conçu pour aider chercheurs et universitaires à réfléchir à leur propre niveau de risque et à choisir délibérément des actions adaptées à celui-ci. Le manuel examine les outils qui permettent d'améliorer la sécurité numérique et souligne l'importance de la documentation continue des offensives, de la conservation des données menacées et de la création d'archives distribuées comme moyen de défense contre leur effacement. Il invite également les chercheurs à raconter leur histoire, publiquement ou anonymement, afin d'inspirer les autres, d’établir les responsabilités et de préserver une trace historique. Ce manuel est accompagné d'un wiki évolutif qui continuera à intégrer de nouveaux développements et à fournir des mises à jour sur les efforts mondiaux déployés par la communauté académique pour lutter contre l'autoritarisme et préserver les fondements démocratiques qui permettent la libre recherche.

SL a été financé par le European Commission Horizon 2020 SoMe4Dem-Projekt (Grant 101094752) via un UKRI Horizon Replacement Grant (10049415) et, conjointement avec DH, par le Horizon 2020 JITSUVAX-Projekt (Grant 964728). SL et CA ont reçu des financements du European Research Council dans le cadre du programme EU Horizon 2020 (Advanced Grant PRODEMINFO, 101020961). RH et SL reconnaissent le soutien de la VolkswagenStiftung (« Reclaiming individual autonomy and democratic discourse online: How to rebalance human and algorithmic decision making ») ainsi que du Horizon 2020 SoMe4Dem-Projekt (Grant 101094752). KA a été financé par le DDC×TrygFonden Digital Democracy Centre Fellowship Programme à la University of Southern Denmark. EL-L, UH et SL ont été financés par la Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) dans le cadre du projet POLTOOLS (Grant 458366841).

Keywords

FOS: Political science, Democratic backsliding, Scholarly rights, Political science, Authoritarianism

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