
Ushbu maqolada o‘qituvchilarning raqamli pedagogik kompetensiyasini rivojlantirish masalalari, uning tarkibiy qismlari, baholash mezonlari hamda rivojlantirish yo‘llari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Raqamli pedagogik kompetensiyaning axborot-kommunikatsiya texnologiyalari savodxonligi, raqamli didaktika, raqamli baholash, raqamli resurslardan foydalanish, raqamli xavfsizlik va hamkorlik kabi asosiy komponentlari yoritib berilgan. raqamli texnologiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilishdagi mavjud muammolari va Tadqiqotda o‘qituvchilarning kamchiliklari aniqlangan. Shuningdek, raqamli pedagogik kompetensiyani rivojlantirishga ta’sir etuvchi omillar tizimli ravishda tahlil qilingan hamda ularni bartaraf etishga qaratilgan ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Maqola natijalari ta’lim muassasalarida o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini oshirish, raqamli ta’lim muhitini shakllantirish va ta’lim sifatini yaxshilashda amaliy ahamiyat kasb etadi.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
