В настоящем исследовании рассматриваются современные подходы к изучению эпитетов в образовательном процессе, с опорой на достижения лингвопоэтики и стилистики. Эпитет выступает как ключевое средство художественной выразительности, создающее образность и эмоциональную насыщенность текста. Работа опирается на исследования отечественных и зарубежных ученых и выявляет эффективные методы преподавания, которые развивают у студентов аналитическое и творческое мышление. Особое внимание уделено сочетанию теоретических знаний и практических навыков анализа текста. Результаты показывают, что систематическая работа с эпитетами повышает уровень речевой компетенции и способствует более глубокому пониманию литературных произведений.