В статье рассматривается проблема толерантности как ключевой ценности и важнейшего условиягармоничного развития мульти культурного общества. Анализируются основные научные подходы к определениютолерантности, раскрываются её психолого-педагогические основания, а также роль семьи и системы образо-вания в формировании толерантной личности. Особое внимание уделяется мульти культурному образованиюкак эффективному механизму развития межкультурного диалога, взаимного уважения и сотрудничества. Обоб-щены результаты современных отечественных и зарубежных исследований, подтверждающих необходимостькомплексного и системного подхода к воспитанию толерантности у подрастающего поколения.