KI-basierte Tools sind in Studium und Lehre in sehr kurzer Zeit vom Experiment zum Alltagstool geworden. Die Keynote präsentiert Ergebnisse aus zwei deutschlandweiten quantitativen Erhebungen und zeigt, wie verbreitet KI-basierte Tools unter Studierenden sind, wofür sie eingesetzt werden und wie sich Nutzungsmuster zwischen 2023 und 2025 verändert haben. Ergänzend werden Befunde zur Nutzung durch Lehrende eingeordnet. Die Ergebnisse machen deutlich, dass KI-basierte Tools gekommen sind, um zu bleiben – und dass sich daraus ein dauerhafter Anpassungsbedarf für Hochschulen ergibt. Abschließend werden zentrale Implikationen für Studium und Lehre skizziert, insbesondere im Hinblick auf Kompetenzanforderungen, transparente Nutzungspraktiken sowie die Weiterentwicklung von Lehr- und Prüfungsformaten.