Mazkur ilmiy maqolada akademik litsey fizika kursining muhim tarkibiy qismi hisoblangan dinamika bo‘limida Nyuton qonunlarini o‘qitishning zamonaviy metodik yondashuvlari, didaktik asoslari hamda o‘quvchilarning ilmiy tafakkurini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari kompleks tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida fizika ta’limining kompetensiyaviy modeli, konstruktivistik pedagogika tamoyillari hamda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish asosida Nyuton qonunlarini o‘qitish jarayonini takomillashtirish yo‘llari ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Shuningdek, Nyuton qonunlarini o‘rganishda real hayotiy vaziyatlarga asoslangan muammoli masalalar, modellashtirish metodlari, eksperimental yondashuvlar hamda simulyatsiya texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarda sabab-oqibat bog‘lanishlarini anglash, analitik fikrlash va ilmiy xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi aniqlanadi. Tadqiqot natijalari zamonaviy metodik yondashuvlar asosida tashkil etilgan o‘quv jarayoni o‘quvchilarning dinamika qonuniyatlarini chuqurroq anglashiga hamda fizik bilimlarni real jarayonlarni tahlil qilishda qo‘llash kompetensiyasining shakllanishiga sezilarli darajada ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi.