Der Projektbericht dokumentiert die Planung, Umsetzung und Evaluation eines partizipativen Entwicklungsprojekts im Foyer Nord. Ziel war die Überarbeitung des bestehenden Aus- und Übertrittsprozesses sowie die Erstellung praxisnaher Hilfsmaterialien für Jugendliche und Mitarbeitende. Ausgehend von einer Analyse der Ausgangslage, die unübersichtliche Dokumente, fehlende Strukturen und Herausforderungen insbesondere bei irregulären Austritten aufzeigte, wurden Interviews mit drei externen Institutionen, Leitfadeninterviews mit Bewohnenden und ehemaligen Jugendlichen des Foyer Nords sowie eine Umfrage mit dem Team durchgeführt. Die Auswertungen zeigten unter anderem, dass Jugendliche vor allem Unterstützung in den Bereichen Haushaltsführung, Budget, Administration und Planung benötigen und dass Mitarbeitende klarere Strukturen, reduzierte Dokumente und verbindlichere Abläufe wünschen. Externe Organisationen betonten die Bedeutung früher Planung, transparenter Übergaben und der Förderung alltagspraktischer Kompetenzen. Als Projektergebnisse entstanden neue Checklisten für reguläre und irreguläre Austritte, ein Ordner für Jugendliche mit alltagsrelevanten Materialien sowie eine schriftliche Orientierungshilfe für Mitarbeitende. Die Implementierung erfolgte in einem Workshop, der die nachhaltige Verankerung im Team sicherstellte.

+ Code Diss LU: hslusa pasp + Fussnote: Projekt-Arbeit, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Studienrichtung Sozialpädagogik, 2025 + NL-Code: NLLUHSA202603