В статье рассматривается художественный подход писателя-публициста Чингиза Айтматова к про-блеме экологического воспитания в контексте духовно-нравственного формирования личности. Особое вниманиеуделяется анализу публицистических статей и художественных произведений Ч. Айтматова. Как показало иссле-дование, в них писатель поднимает вопросы взаимоотношений человека и природы, ответственности человека заокружающую среду и сохранение природного наследия. Выяснено, что экологическая проблематика в литературеспособствует развитию у студентов нравственных ценностей. Формирование экологического сознания, береж-ного отношения к природе и понимания взаимосвязи человека и окружающего мира предлагается осуществлятьпосредством чтения художественных текстов. Выводы подчёркивают, что использование литературных произ-ведений с экологической тематикой в образовательном процессе помогает не только расширить экологическиезнания студентов, но и способствует их духовно-нравственному воспитанию, развитию гуманистического миро-воззрения и ответственности за будущее планеты. Сделан вывод о значимости интеграции экологических идей вгуманитарное образование как важного элемента формирования экологической культуры молодёжи.