Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida farmakologiya fanini o‘qitish jarayonida “Yurak glikozidlaridanzaharlanishning oldini olish” mavzusini samarali o‘rgatishning metodik-pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotdamazkur mavzuning o‘quv dasturidagi o‘rni, fanlararo integratsiyasi hamda interfaol o‘qitish metodlari – klaster,keys-stadi, muammoli ta’lim va rolli o‘yinlar – ni qo‘llash masalalari ilmiy asoslab berilgan. Shuningdek, dars ishlanmasiningtuzilishi, talabalarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini baholash mezonlari hamda pedagogik monitoring tizimiyoritilgan. Taklif etilgan metodik yondashuv klinik farmakologiya o‘qituvchilari uchun amaliy qo‘llanma vazifasini bajaradiva talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiladi