Este Recurso Educacional Aberto (OER), desenvolvido no âmbito do projeto GEDIS – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, aborda de forma sintética e pedagógica a relação entre discurso de ódio e desordem informacional. O material apresenta uma definição de discurso de ódio baseada na Recomendação n.º 15 da ECRI (2015), destacando o seu carácter multidimensional e os seus impactos sociais e psicológicos. O recurso explora as múltiplas facetas do discurso de ódio, incluindo a diversidade de alvos — especialmente grupos vulneráveis como pessoas refugiadas, mulheres, minorias religiosas e pessoas com deficiência — e a variedade de formas que pode assumir, tais como metáforas desumanizantes, insultos, memes “humorísticos” e glorificação da violência. São igualmente analisados os perigos associados, nomeadamente a promoção da polarização social, a normalização da violência e os efeitos na saúde mental das vítimas. O OER estabelece ainda uma ligação clara entre discurso de ódio e desordem informacional, distinguindo entre informação falsa, desinformação e informação maliciosa, e evidenciando como estas dinâmicas reforçam processos de exclusão e estigmatização. O conteúdo foi concebido como material de apoio para estudantes, docentes e profissionais da informação, podendo ser utilizado em contextos de ensino superior, formação em literacia mediática e debates sobre ética informacional. O recurso integra a estratégia do projeto GEDIS de promover perspetivas de género e abordagens inclusivas na Ciência da Informação, contribuindo para a reflexão crítica sobre comunicação digital, responsabilidade social e cidadania informada.