A partir de las ventajas del estudio de caso para la enseñanza en el área de la salud, el presente artículo se describe la experiencia que se generó en la unidadde aprendizaje cuidado de enfermería en el ciclo reproductivo del programa de Licenciatura en Enfermería de una Universidad en México con los estudiantes de tercer semestre, en la implementación del estudio de caso que versa sobre el proceso de embarazo y un recién nacido sano. En este estudio de caso el estudiante recupera los contenidos de la unidad de aprendizaje para identificar el cuidado de enfermería a la persona embarazada y a un recién nacido en el ámbito de simulación.