Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf tabiiy fan darslarida o‘quvchilarning funksional savodxonligini rivojlantirishusullari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik o‘quvchilarning egallagan bilimlarini amaliy faoliyatda qo‘llay olishqobiliyati sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda tajriba va kuzatishlarga asoslangan o‘qitish, muammoli ta’lim, interfaol metodlarhamda integrativ yondashuvning ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda tanqidiy va tizimlifikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqotnatijalari boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ilmiy dunyoqarashini kengaytirish va atrof-muhitga bo‘lgan qiziqishinioshirishga xizmat qiladi.