
Maqolada musiqa madaniyati darslarida oʻtiladigan oʻzbek musiqa folklor qoʻshiqlarini oʻrgatish uchun qoʻllaniladigan usul va metodlar olib boriladigan dars jarayonining samaradorligi, oʻquvchilariga xos xususiyatlarini belgilab olish, qoʻshiqlardan foydalanilgan turli musiqiy janrlarni maqsadli oʻrganish orqali oʻquvchilarga beriladigan tarbiyaviy ahamiyati, ma’naviy-axloqiy hislari, qarashlari va ishonchini tarbiyalashga erishish, musiqa darslarida qoʻshiqlarni oʻrgatish orqali oʻquvchilarning shakllanganlik darajasini aniqlash uchun amalga oshiriladigan ishlar, oʻquvchilarga bolalar folklor qoʻshiqlarini oʻrgatish orqali berilishi mumkin boʻlgan ta’lim-tarbiyaning koʻlami, darajasi, mazmuni va imkoniyatlarini aniqlab olish qay tarzda rejalashtirish lozimligi haqida soʻz boradi.
bolalar folklor qoʻshiqlari, ohang, ritm, usul, metod, ta'lim va tarbiya, oʻrgatish jarayoning samaradorligi, ma'naviy-axloqiy, musiqa madaniyati darsi.
bolalar folklor qoʻshiqlari, ohang, ritm, usul, metod, ta'lim va tarbiya, oʻrgatish jarayoning samaradorligi, ma'naviy-axloqiy, musiqa madaniyati darsi.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
