Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida imkoniyati cheklangan bolalar ota-onalari bilan ishlash jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalar ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda ota-onalar bilan samarali hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning ahamiyati, pedagogik texnologiyalarning ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni hamda ularning bolaning ijtimoiy moslashuvi va rivojlanishiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, individual va kooperativ texnologiyalarning samaradorligi ilmiy manbalar asosida asoslab berilgan. Maqola natijalari imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda ota-onalar bilan pedagogik hamkorlikni takomillashtirish zarurligini ko‘rsatadi