Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 01 Mojorejo melalui penerapan media Game Based Learning berbasis Quizizz. Kondisi pra-siklus menunjukkan pembelajaran masih konvensional dengan ketuntasan klasikal hanya 19,05% dan rata-rata nilai 62,00. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, melibatkan 21 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan. Pada siklus I, ketuntasan klasikal naik menjadi 28,6% dengan rata-rata nilai 66,57. Setelah perbaikan pada siklus II, ketuntasan belajar melampaui indikator keberhasilan (>75%). Peningkatan juga tampak pada keterampilan berpikir kritis, di mana siswa mulai mampu menganalisis masalah dan menjawab soal berbasis HOTS melalui f itur interaktif Quizizz. Penerapan Game Based Learning berbasis Quizizz terbukti efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa kelas V. Media ini menciptakan suasana belajar interaktif, kompetitif, dan menyenangkan, sehingga relevan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.