Petroye O., Drach I. U-MARC4OS: Universal Matrix of Assessment of Research Competencies of Scientists in the context of Open Science. Informational Materials of the Educational and Analytical Е-Portal. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 2026. 25p. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18488660 The informational materials highlight the conceptual and practical foundations of the educational-analytical e-portal U-MARC4OS (Universal Matrix of Assessment of Research Competencies of Scientists in the context of Open Science), designed to support the evaluation, self-evaluation, and development of researchers' competencies in open science conditions. The materials illuminate the content of the e-portal and reveal the structure of the Universal Matrix for Evaluating Researchers' Competencies in Open Science Conditions, which integrates 143 key indicators classified into 21 competency categories across the key stages of the research activity life cycle (from conceptualisation to social impact). The publication is intended for postgraduate students, doctoral candidates, researchers, and academic staff who aim to enhance their competitiveness in the research space under open-science conditions.

Петроє О., Драч І. U-MARC4OS: Універсальна матриця оцінювання дослідницьких компетентностей вчених в умовах відкритої науки. Інформаційні матеріали навчально-аналітичного е-порталу. Київ: Ін-т вищої освіти НАПН України, 2026. 25 с. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18488660 Інформаційні матеріали висвітлюють концептуальні та практичні засади функціонування навчально-аналітичного е-порталу U-MARC4OS (Universal Matrix of Assessment of Research Competencies of Scientists in context of Open Science), призначеного для оцінювання, самооцінювання та розвитку дослідницьких компетентностей вчених в умовах відкритої науки. Матеріали висвітлюють зміст е-порталу та розкривають структуру Універсальної матриці оцінювання дослідницьких компетентностей вчених в умовах відкритої науки, яка інтегрує 143 ключові індикатори, класифікованих у 21 категорію компетентностей за ключовими етапами життєвого циклу дослідницької діяльності (від концептуалізації до соціального впливу). Видання розраховане на аспірантів, докторантів, наукових та науково-педагогічних працівників, які прагнуть підвищити свою конкурентоспроможність у дослідницькому просторі в умовах відкритої науки.