В статье рассматриваются такие аспекты, как нейрофизиологическая взаимосвязь между физической подготовкой и устойчивостью когнитивных функций, профилактика профессионального выгорания, развитие специфических двигательных качеств медицинских специалистов. В результате установлено, что традиционные программы физического воспитания не учитывают специфику врачебной деятельности. Обосновывается необходимость персонализированных профессионально-ориентированных программ физической подготовки. Автор приходит к выводу, что систематическая физическая активность является облигатным компонентом профессионального долголетия врача и эффективным инструментом превентивной медицины. Вкладом автора в исследование является обоснование интеграции специализированной физической подготовки в медицинское образование.