Анотація. Вдосконалення фізичної та спеціальної підготовленості юних плавців на етапі початкової підготовки широко представлено у сучасних наукових дослідженнях, однак питання її взаємозв'язку з типами постави залишається недостатньо вивченим. У більшості робіт увага зосереджується на вікових і статевих особливостях розвитку фізичних якостей та формування базових плавальних навичок, тоді як постава розглядається переважно в контексті загального фізичного розвитку або профілактики порушень опорно-рухового апарату. Мета - визначити вплив віку, статі та типу постави на рівень фізичної та плавальної підготовленості юних плавців. Методи: тестування, математична обробка результатів, факторний аналіз. Результати. Порівняльний аналіз даних тестів на швидкість, спритність, гнучкість та швидкісно-силові якості у юних плавців 7-9 років засвідчив, що рівень їх розвитку у цих вікових групах визначається насамперед віком і статтю, тоді як тип постави не виступає стабільним чинником диференціації результатів. Водночас рівень статичної витривалості тулуба і ніг у юних плавців визначається передусім віковими закономірностями розвитку та статевою диференціацією, атип постави не модифікує статеві або вікові тенденції прояву витривалості цих дітей. За показником плавальної підготовленості встановлено виразний внесок віку та статі в загальну варіативність результатів, тоді як роль типу постави виявляється вибірково в окремих віково-статевих групах. Висновки. Отримані результати дозволяють охарактеризувати юних плавців 7-9 років як групу з виразною віковими та статевими відмінностями у фізичній та спеціальній плавальній підготовленості. Щодо типу постави, то в більшості тестів загальної фізичної підготовленості його внесок виявився або статистично незначущим, або відносно малим порівняно з впливом віку та статі. Водночас у показнику спеціальної плавальної підготовленості відмінності між групами з різним типом постави можуть проявлятися в окремих віково-статевих групах. Це означає, що відхилення у поставі можуть стати важливим чинником саме для якості позиціонування тіла, керування вирівнюванням і стабілізацією у водному середовищі, особливо на ранніх етапах опанування плавальними навичками.