[FR] Le modèle MOABCHI-MAFOPOCHE propose une approche innovante, holistique et conceptuelle de la gestion de classe, structurée autour de sept piliers : discipline, coopération, confiance, persévérance, autonomie, observation et leadership bienveillant. Inspiré du mémoire de Master II de l’auteur sur la maltraitance infantile dans le contexte scolaire haïtien (Joseph, 2024), ce modèle vise à dépasser les limites des approches traditionnelles en intégrant simultanément les dimensions cognitives, socio-émotionnelles et comportementales. L’interaction de ces piliers favorise l’apprentissage, le développement socio-émotionnel des élèves et un climat de classe positif. Disponible également sur EdArXiv : https://osf.io/hcfdj, soumis le 18 janvier 2026 et modifié le 19 janvier 2026. Dépôt Zenodo publié sous licence CC BY 4.0 International, librement utilisable avec attribution.