Este informe presenta los resultados del proyecto Students' guidance at university for inclusion STAY-INN. (Ref: 526600-LLP-1-2012-IT-Erasmus-Esin) financiado por la Comisión Europea y elaborado por el Consortium STAY-INN. El objetivo fundamental del mismo es realizar un análisis del panorama europeo de la orientación y el asesoramiento a los estudiantes de Educación Superior. El diseño metodológico combinó una revisión de la literatura, entrevistas a informantes clave, y una encuesta a estudiantes europeos. Los resultados muestran un amplio consenso sobre la necesidad de entender al estudiantado como un colectivo diverso, cuyas necesidades evolucionan a lo largo del ciclo académico. Se identifica una elevada demanda potencial de servicios de orientación, así como importantes brechas entre las necesidades de apoyo y la provisión existente. A partir de estos hallazgos, se recomienda el diseño de servicios de orientación holísticos, flexibles y adaptativos.

This report presents the results of the Students' guidance at university for inclusion STAY-INN project (Ref: 526600-LLP-1-2012-IT-Erasmus-Esin), funded by the European Commission and developed by the STAY-INN Consortium. Its main objective is to analyse the European landscape of guidance and counselling for higher education students. The methodological design combined a review of the literature, interviews with key informants, and a survey of European students. The results show a broad consensus on the need to understand students as a diverse group whose needs evolve throughout the academic cycle. A high potential demand for guidance services is identified, as well as significant gaps between support needs and existing provision. Based on these findings, the design of holistic, flexible, and adaptive guidance services is recommended.