Maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilariga “Tabiiy fanlar”ni oʻqitish jarayonida oʻquvchilarning bosh miyalarining oʻng yarimsharlarini faollashtirib “nostandart fikrlash” koʻnikmalarini rivojlantirish imkoniyatlarni oʻrganilgan. Bu ayniqsa “Modda va uning tuzilishi” bobini oʻqitishda yaxshi natija berish mumkin. Suvning – suyuqlik, bugʻ va muz holatlarini tasavvur qilishni osonlashtiruvchi kichik odamchalar modelidan foydalanilgan. Maqolada suv uchun “Agregat holatlari” intellekt xaritasi keltirilgan.