Diante da gradativa supressão pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) de informações nos microdados de bases educacionais relevantes, com significativo impacto para a produção acadêmica e formulação de políticas públicas – como Censo Escolar, Censo da Educação Superior, Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) –, nós, da Fundação Lemann e da Open Knowledge Brasil (OKBR), produzimos o presente estudo. O objetivo deste trabalho é que as informações trazidas ajudem a nortear o debate sobre um restabelecimento do acesso aos dados, tendo em vista o interesse público, e que respeite, de forma adequada, as normas de proteção e privacidade dos mesmos. Vale ressaltar que o estudo foi produzido em diálogo com diferentes organizações e atores do setor ligados a essa pauta.