Abstrak Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak merupakan faktor penting yang memengaruhi prestasi akademik, perkembangan karakter, dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk keterlibatan orang tua, hambatan yang dihadapi, serta dampaknya terhadap proses pendidikan di tingkat sekolah dasar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menggali pengalaman, pandangan, dan strategi yang dilakukan orang tua dalam mendukung proses Pendidikan anal. Data dikumpilkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta dokumentasi terhadap aktivitas belajar di rumah. Analisis dilakukan dengan tekhnik reduksi data, kategorisasi tema, dan penyajian naratif sehingga diperoleh Gambaran holistic mengenai keterlibatan orang tua.