A presente pesquisa problematizou-se com a seguinte pergunta de partida: que factores levam os futuros profissionais a escolher a carreira de professor? Com o objectivo geral de analisar os factores que levam à escolha da carreira de professor, apesar dos desafios em tempos de crise dos valores morais e cívicos, destacaram-se os seguintes objectivos específicos: (i) identificar os factores que levam à escolha da carreira docente hoje, apesar dos desafios em tempos de crise dos valores morais e cívicos; (ii) mostrar os sacrifícios e os riscos enfrentados pelos professores atualmente, em contexto de crise dos valores morais e cívicos; (iii) propor alguns indicadores de valores éticos e deontológicos profissionais como pilares. A investigação está orientada pelo enfoque quali-quantitativo. Apresentam-se os resultados da pesquisa desenvolvida com os professores do ISCED – Cabinda, por meio de entrevistas como instrumento de recolha de dados. Os resultados obtidos pela aplicação do inquérito, através de entrevista estruturada aos informantes, revelam o seguinte: tempo de serviço, nível académico, área de formação, razões da escolha da carreira, motivação e papel do professor na sociedade são factores indispensáveis para a formação de um profissional de excelência na educação, tendo sempre em mente os quatro pilares do conhecimento: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. No que se refere à motivação, oito professores declararam que são movidos pelo amor às pessoas. Eles afirmaram que, apesar da má remuneração a que os professores estão sujeitos, não devem perder a ética e a deontologia profissional.