Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa kependidikan sebagai bagian dari proses pembentukan kompetensi profesional calon pendidik. PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam menerapkan teori-teori pendidikan, pembelajaran, dan kependidikan yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dalam praktik langsung di lingkungan sekolah atau lembaga pendidikan. Sebagai calon pendidik, mahasiswa dituntut tidak hanya menguasai kompetensi akademik, tetapi juga kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa memiliki kesempatan untuk mengenal secara langsung kondisi peserta didik, budaya sekolah, administrasi pendidikan, serta proses pembelajaran yang sesungguhnya. Hal ini menjadi sarana penting untuk melatih keterampilan mengajar, pengelolaan kelas, penyusunan perangkat pembelajaran, serta kemampuan berinteraksi dengan warga sekolah. Dalam konteks pendidikan agama Islam, PPL memiliki peran strategis dalam membentuk calon guru PAI yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan praktik pembelajaran yang efektif dan kontekstual. Pembelajaran PAI tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada pembentukan akhlak, sikap religius, serta pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Oleh karena itu, pelaksanaan PPL menjadi wahana bagi mahasiswa untuk mengembangkan metode, strategi, dan media pembelajaran PAI yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Melalui kegiatan PPL yang dilaksanakan di sekolah/madrasah, mahasiswa diharapkan mampu memperoleh pengalaman nyata sebagai pendidik, meningkatkan kesiapan mental dan profesional, serta menjembatani kesenjangan antara teori yang diperoleh di bangku kuliah dengan praktik pembelajaran di lapangan. Dengan demikian, PPL menjadi langkah penting dalam mencetak calon guru yang kompeten, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan dunia pendidikan.