
The full text of this monograph is no longer publicly available.Please refer to the preview edition:https://doi.org/10.5281/zenodo.18067543For access to the complete book please contact the author/publisher. Menschen im Autismus-Spektrum nehmen ihre Umgebung auf eine einzigartige und besondere Weise wahr. Doch was genau bedeutet das? Wie unterscheidet sich ihre Wahrnehmung von der anderer Menschen? In diesem einführenden Buch tauchen Sie tief in die facettenreiche Welt der Wahrnehmung von Menschen im Autismus-Spektrum ein. Erfahren Sie, wie sensorische Reize von Menschen im Autismus-Spektrum verarbeitet werden und welche Auswirkungen dies auf ihr tägliches Leben haben kann. Entdecken Sie die Vielfalt der Sinnesempfindungen und erfahren Sie, wie sie Kommunikation und Verhalten beeinflussen. Durch Fallbeispiele, wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Tipps bietet dieses Buch einen umfassenden Einblick in die spezielle Wahrnehmung von Menschen im Autismus-Spektrum. Es richtet sich sowohl an Eltern, Assistenzpersonen und Lehrkräfte als auch an Fachleute aus den Bereichen Psychologie, Pädagogik und Medizin sowie an alle, die ihr Verständnis für Autismus vertiefen möchten. Ein Leitfaden, der dazu beiträgt, die Welt aus einer neuen Perspektive zu betrachten und die Einzigartigkeit jedes Individuums im Autismus-Spektrum zu würdigen. Dieses Buch betrachtet: Wahrnehmungsbesonderheiten von Menschen im Autismus-Spektrum Maßnahmen und Strategien zur Verbesserung der Lebensqualität Ideen und Übungen zur Förderung der Wahrnehmung und vieles mehr.
cognition, autismus, autistische Wahrnehmung, Autism Spectrum Disorder, Cognition Disorders/psychology, sensorische Verarbeitung, autism, Autismustherapie, Social Inclusion, Special education, sonderpädagogik, Autismus-Spektrum-Störung, Cognitive Dysfunction, neurodiversity, sensory processing, Inklusion, autism intervention
cognition, autismus, autistische Wahrnehmung, Autism Spectrum Disorder, Cognition Disorders/psychology, sensorische Verarbeitung, autism, Autismustherapie, Social Inclusion, Special education, sonderpädagogik, Autismus-Spektrum-Störung, Cognitive Dysfunction, neurodiversity, sensory processing, Inklusion, autism intervention
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