В статье рассматриваются педагогические возможности форм и методов обучения в развитии креативности обучающихся. Раскрывается сущность креативности как важного качества личности в условиях современного образования. Анализируется роль активных, интерактивных, проблемных и проектных форм и методов обучения в формировании творческого мышления, самостоятельности и познавательной активности обучающихся. Обосновывается необходимость создания образовательной среды, ориентированной на раскрытие творческого потенциала личности и развитие способности к нестандартному решению учебных и практических задач. Ключевые слова: креативность, творческое мышление, формы обучения, методы обучения, образовательный процесс, активное обучение