В статье проведён сравнительный анализ категорий «народная педагогика» и «этнопедагогика» в контексте современных гуманитарных и педагогических исследований. На основе анализа работ российских и узбекских исследователей выявлены ключевые различия между двумя понятиями: народная педагогика рассматривается как совокупность традиционных воспитательных практик, тогда как этнопедагогика выступает научной системой, изучающей закономерности этнокультурного воспитания. Расширенный обзор литературы показывает рост интереса к этнопедагогике в условиях глобализации и трансформации образовательных систем.