DIREITO PENAL JUVENIL NO BRASIL; NORMAS E PRINCIPIOS PARA A RESPONSABILIZAÇÃO DE MENORES EM CONFLITO COM A LEI. Derick Acris Do Vale¹ Kelly Mota Chaves² RESUMOO presente artigo tem como tema o Direito Penal Juvenil no Brasil, com enfoque nas normas e princípios aplicáveis à responsabilização de menores em conflito com a lei. O estudo analisa como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Constituição Federal de 1988 orientam a aplicação de medidas socioeducativas, que priorizam a proteção integral e a ressocialização, em contraste com a lógica punitiva tradicional. O problema de pesquisa que orienta este estudo consiste em compreender as limitações e os desafios enfrentados pelo sistema socioeducativo brasileiro na efetiva ressocialização de adolescentes. A pesquisa tem caráter bibliográfico, qualitativo e descritivo, com base em obras de autores como Juarez Cirino dos Santos, Lúcia Sette Câmara e Heloísa Murgel Starling, que oferecem diferentes perspectivas sobre a responsabilidade penal juvenil. Os resultados indicam que, apesar de avanços normativos, persistem obstáculos significativos na prática, como a falta de infraestrutura das unidades socioeducativas e a ausência de políticas públicas consistentes. Conclui-se que o modelo jurídico brasileiro, embora coerente com diretrizes internacionais de proteção aos direitos da criança e do adolescente, carece de efetiva implementação para garantir o equilíbrio entre responsabilização e reintegração social.Palavras-chave: Direito Penal Juvenil; Estatuto da Criança e do Adolescente; Medidas Socioeducativas; Ressocialização; Adolescente em Conflito com a Lei.1 INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre o Direito Penal Juvenil no Brasil: normas e princípios para a responsabilização de menores em conflito com a lei. O estudo se caracteriza como uma análise crítica das medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, e dos princípios constitucionais que orientam a responsabilização diferenciada de adolescentes. A pesquisa se justifica por sua relevância jurídica, ao analisar a conformidade do sistema penal juvenil brasileiro com os princípios constitucionais e tratados internacionais de proteção à infância, e por sua relevância social, considerando que a forma como o Estado lida com adolescentes em conflito com a lei impacta diretamente a redução da criminalidade e a promoção da justiça social. O problema da pesquisa foi definido na seguinte questão de partida: “Quais são os principais desafios e limitações do sistema de medidas socioeducativas previstas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na ressocialização de adolescentes em conflito com a lei no Brasil?” A hipótese levantada sugere que o marco normativo brasileiro, ao priorizar medidas socioeducativas em vez de penas estritamente punitivas, está alinhado com os princípios da proteção integral e da condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Contudo, sua efetividade encontra barreiras significativas, como infraestrutura precária, reincidência e falta de capacitação profissional, o que compromete o sucesso da ressocialização.1 Derick Acris Do Vale Graduando(a) do Curso de Direito do Centro Universitário Luterano de Manaus – CEULM/ULBRA/Manaus, AM. E-mail: dacrisdovale@gmail.com2 Kelly mota chaves Professora, orientador do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Direito do Centro Universitário Luterano de Manaus – CEULM/ULBRA/Manaus, AM. E-mail: xxxxx.xxxxxxxx@ulbra.brO objetivo geral da pesquisa é analisar criticamente as normas e os princípios que fundamentam o sistema de responsabilização penal juvenil no Brasil. Os objetivos específicos foram assim definidos: Examinar a evolução histórica e legislativa do sistema de responsabilização penal juvenil no Brasil, do Código de Menores ao ECA. Analisar os princípios fundamentais que orientam o direito penal juvenil brasileiro. Avaliar a eficácia das medidas socioeducativas previstas no ECA na ressocialização de menores infratores. O referencial teórico se baseia em Juarez Cirino dos Santos (2017), que discute o direito penal juvenil sob a ótica da proteção integral; em Lúcia Sette Câmara (2018), que aborda os direitos fundamentais da infância e juventude; e em Heloísa Murgel Starling (2020), que analisa a responsabilização penal de adolescentes na teoria e na prática. Além desses, autores como Andrade (2020), Lima (2023) e Souza (2021) complementam a análise crítica das medidas socioeducativas e seus desafios práticos. A metodologia adotada é bibliográfica quanto aos procedimentos técnicos, qualitativa quanto à abordagem, básica quanto à natureza e descritiva quanto aos objetivos, utilizando análise de obras doutrinárias, legislação e documentos internacionais sobre o tema. Assim, o artigo está estruturado em quatro seções: a primeira apresenta a evolução histórica e legislativa do direito penal juvenil no Brasil; a segunda analisa os princípios fundamentais que norteiam o sistema; a terceira avalia a eficácia das medidas socioeducativas e seus desafios; e a quarta traz as considerações finais. Quanto à hipótese, a pesquisa indica que o sistema normativo brasileiro é juridicamente adequado, mas carece de aplicação prática efetiva para garantir a ressocialização plena dos adolescentes em conflito com a lei.