Сучасні виклики глобалізації, цифровізації та конкуренції на ринку освітніх послуг вимагають від закладів вищої освіти (ЗВО) постійного підвищення якості освітньої діяльності. В Україні цей процес регулюється Законом «Про вищу освіту» (2014, зі змінами) та Стандартами і рекомендаціями щодо забезпечення якості вищої освіти Європейського простору вищої освіти (ESG-2015). Проте саме управлінські рішення на рівні ректорату, деканатів і кафедр визначають реальну результативність механізмів забезпечення якості [1].