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Programa de Desarrollo de Personas para el Ecosistema de la Ciencia Abierta de Fiocruz: dos años de experiencia

People Development Program for the Open Science Ecosystem at Fiocruz: two years of experience
Authors: Clinio, Anne; Jorge, Vanessa; Pereira, Máira; Xavier dos Santos Kaufmann, Carla;

Programa de Desarrollo de Personas para el Ecosistema de la Ciencia Abierta de Fiocruz: dos años de experiencia

Abstract

[301] La comunicación presenta la experiencia acumulada en dos años de implementación del Programa de Desarrollo de Personas para el Ecosistema de la Ciencia Abierta (PDP) en la Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), institución estratégica en salud del Estado brasileño. El PDP surge como respuesta a la necesidad de fortalecer el ecosistema institucional de Ciencia Abierta y es una iniciativa desarrollada en una asociación entre la Vicepresidencia de Educación, Información y Comunicación (Vpeic) y la Escola Corporativa Fiocruz. El artículo describe las diez etapas de diseño e implementación y actividades transversales, además de los contenidos, competencias trabajadas, mecanismos de monitoreo y evaluación. El Programa adopta el formato innovador de itinerarios de aprendizaje, que combinan actividades asincrónicas de autodesarrollo (autoinstrucional) y encuentros sincrónicos mediados por expertos. Actualmente, el PDP ofrece tres itinerarios de aprendizaje (Introducción a la Ciencia Abierta, Acceso Abierto y Gestión, Intercambio y Apertura de Datos para Investigación) con cerca de 570 inscripciones y una Comunidad Virtual de Ciencia Abierta con 598 inscriptos. Los principales retos enfrentados por el PDP son los sucesivos recortes al sistema de CT&I y la necesidad de priorizar determinadas estrategias o actividades frente a los fondos limitados del área de Información y Comunicación. En ese sentido, involucrar profesionales de Fiocruz fue una estrategia para superar restricciones de contratación de personas con dedicación en tiempo integral y garantizar la actuación de curadores altamente cualificados. En esa misma línea, otro reto es invertir en la elaboración de recursos educativos propios, más enfocados en el carácter práctico y en situaciones reales. Como punto positivo, se reconoce, por medio de la interacción en eventos en línea, una disminución de la resistencia al cambio, especialmente en el campo de los datos para investigación. Se concluye que el PDP es una iniciativa viva que se actualiza a nuevos contextos para atender a las demandas de la Ciencia Abierta y de un público bastante heterogéneo como la comunidad Fiocruz. Hay un creciente interés de la comunidad Fiocruz por la Ciencia Abierta con la ampliación significativa de participantes sin vínculo con los Núcleos de Ciencia Abierta (inicialmente uno de los grupos preferentes, pero no exclusivos, del PDP). Actualmente, ellos y ellas representan 86,04% de la audiencia del Programa. 

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Keywords

Open Science, training, Ciencia Abierta, desarrollo de competencias, Fiocruz, educación corporativa, capacitación, corporate education, competency development

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