Maqolada raqamli davrda o‘sib kelayotgan “alfa avlod” bolalarining internet muhitidagi tarbiyasi va xavfsizligi masalalari tahlil etilgan. Muallif maktabning an’anaviy ta’lim funksiyalariga qo‘shimcha ravishda raqamli savodxonlik, media savodxonlik va kiberxavfsizlik ko‘nikmalarini shakllantirish zarurligini ta’kidlaydi. Ijtimoiy tarmoqlarning bolalar ruhiyatiga ta’siri, kiberbulling, dezinformatsiya va shaxsiy ma’lumotlarning suiiste’moli kabi muammolar misolida raqamli pedagogikaning yangi vazifalari yoritilgan. Shu bilan birga, Finlyandiya va Buyuk Britaniya kabi ilg‘or davlatlar tajribasi asosida media ta’limning samarali modellari ko‘rsatilgan. Muallif fikriga ko‘ra, bolalarda axborotni tahlil qilish, tanqidiy fikrlash va hissiy intellektni rivojlantirish raqamli immunitetni shakllantiradi. Maktab va oilaning hamkorligi esa bolaning raqamli muhitda xavfsiz faoliyatini ta’minlaydigan muhim pedagogik omil sifatida baholangan.