У статті розглянуто основні тенденції оновлення змісту економічного виховання в Україні в контексті переходу від планової до ринкової економіки, що зумовило зміну економічних цінностей і відносин. Проаналізовано різні наукові погляди на сутність економічного виховання та вплив суспільно-економічної думки на його формування. Визначено ключові тенденції: перехід до компетентнісного підходу, ранній старт і неперервність економічного виховання, міждисциплінарність, практична спрямованість, а також орієнтація на сталий розвиток. Обґрунтовано, що зазначені тенденції визначають подальший розвиток економічного виховання в Україні. Наголошено, що вони формуються під впливом як об'єктивних (соціально-економічні умови), так і суб'єктивних чинників, відображаючи зміну соціально-економічної парадигми та домінування цінностей ринкового мислення.