Mazkur maqolada yoshlar huquqiy tarbiyasini rivojlantirish masalalari xorijiy mamlakatlar — AQSH, Germaniya, Yaponiya va Janubiy Koreya tajribasi asosida tahlil qilingan. Tadqiqotda AQSHda 1971-yildan buyon amalga oshirilayotgan “Civic Education” dasturlari, Germaniyada Bundeszentrale für politische Bildung (Federal Siyosiy Ta’lim Markazi) tomonidan ishlab chiqilgan demokratik fuqarolik ta’limi modeli, Yaponiyada esa maktab o‘quv dasturlariga kiritilgan “Law and Society” fani orqali huquqiy madaniyatni shakllantirish tajribasi o‘rganilgan. O‘zbekiston Respublikasida esa so‘nggi yillarda yoshlar huquqiy savodxonligini oshirishga qaratilgan tizimli chora-tadbirlar amalga oshirilmoqda. Jumladan, “Yoshlar siyosati to‘g‘risida”gi Qonun (2016-yil 14-sentabr), “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi”, shuningdek “Huquqiy savodxonlik haftaligi” tashabbusi yoshlar ongida qonunlarga hurmat, fuqarolik mas’uliyati va ijtimoiy faollikni shakllantirishga xizmat qilmoqda. Tahlillar shuni ko‘rsatadiki, xorijiy mamlakatlarda huquqiy tarbiya jarayoni amaliy mashg‘ulotlar, sud jarayoni simulyatsiyalari va fuqarolik loyihalari orqali olib borilsa, O‘zbekistonda bu tizim ko‘proq nazariy o‘qitish shaklida tashkil etilgan. Shu bois xorijiy tajribani milliy ta’lim tizimiga integratsiya qilish, o‘quvchi va talabalar uchun interfaol huquqiy ta’lim dasturlarini kengaytirish dolzarb masala sifatida baholanadi.