Критерии оценивания результатов проведения государственной итоговой аттестации студентов высшего педагогического образования в форме демонстрационного экзамена
Критерии оценивания результатов проведения государственной итоговой аттестации студентов высшего педагогического образования в форме демонстрационного экзамена
В статье рассматривается проблема оценивания результатов проведения государственной итоговой аттестации студентов высшего педагогического образования в форме демонстрационного (профессионального) экзамена. В работе представлены результаты исследования, направленного на изучение диагностической значимости критериев оценивания психолого-педагогической, коммуникативно-цифровой, предметной и методической грамотности обучающихся, предложенных к применению в организациях высшего образования, подведомственных Министерству просвещения России. По результатам анализа критериев оценивания представлена возможная структура оценочного листа, предлагаемого к использованию при проведении демоэкзамена студентов высшего педагогического образования по профилю «Основы безопасности и защиты Родины».
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!