Introdução: Descrito em vários contextos, o bullying, quando ocorre no universo da saúde, constitui uma ameaça à saúde dos profissionais e à segurança dos cuidados. De entre os fatores predisponentes, encontra-se a supervisão inadequada, que poderá expor os profissionais a um maior risco. Pretende-se identificar a importância da supervisão clínica na prevenção de práticas de bullying nos enfermeiros. Metodologia: Realizada uma scoping review seguindo a metodologia Joanna Briggs Institute. A análise de relevância dos artigos, a extração e síntese dos dados foi realizada por quatro revisores independentes. Da seleção dos estudos constituiu-se um córpus de análise de 12 artigos. Resultados: Práticas de bullying podem influenciar a atitude dos enfermeiros em integração ou em processos formativos. Ao longo da sua formação e/ou integração do enfermeiro, muitos fatores influenciam os objetivos profissionais ou a sua identidade profissional, sendo que experiências negativas, como bullying e assédio, conduzem a dúvidas e desilusões. A supervisão clínica trabalha na prevenção de práticas de bullying, uma vez que o papel do supervisor assenta, entre outras funções, no apoio e suporte. Discussão/Conclusão: Processos supervisivos eficientes permitem atender às necessidades e expetativas dos enfermeiros, capacitando-os para responder às exigências da prática. É fundamental refletir sobre fatores que determinam a eficiência da supervisão clínica, como um processo que envolve apoio, suporte emocional e estímulo, pelo que é de esperar que promova ganhos a nível de processos psicológicos dos intervenientes, que lhes ofereça ferramentas para resolverem processos de bullying, ao desenvolver modelos de supervisão consistentes, promovendo uma integração facilitadora dos enfermeiros.