Este número, intitulado 'da inovação educativa à sustentabilidade no processo de ensino' centra-se na discussão do uso de tecnologias e abordagens pedagógicas inovadoras e da disseminação do conhecimento, com realce para o papel da escola na construção da consciência ambiental e no acesso democrático à informação. Com efeito, para dar corpo a discussão, selecionou-se as expressões: equidade de género, moralização da sociedade, intervenção lúdica, fonte do direito, aprendizagem da língua, desempenho de professores(as), reforma educativa, repositório digital institucional, educação ambiental e necessidade educativa especial como linhas condutoras para o desdobramento de questões em pauta relacionadas à inovação e sustentabilidade no processo de ensino.